西安汽車職業(yè)大學多舉措為畢業(yè)生搭建就業(yè)“供需橋”

西安汽車職業(yè)大學長期堅持校企合作辦學模式，積累行業(yè)企業(yè)合作資源，保持用人需求基本面，圍繞陜西省重點產(chǎn)業(yè)鏈布局和國家新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃構(gòu)建“一核多星”職業(yè)本科專業(yè)群，全面推行產(chǎn)教深度融合，將人才培養(yǎng)全過程融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，行業(yè)標準融入課程體系，從類型和層次兩個維度提升就業(yè)優(yōu)勢，保障畢業(yè)生充分就業(yè)。

西安市汽車產(chǎn)業(yè)鏈校企合作對接會在西安汽車職業(yè)大學臨潼校區(qū)舉辦

——挖掘校企合作項目就業(yè)輻射功能。在長期的職業(yè)教育教學改革實踐中，該校形成了特色鮮明的校企合作辦學模式，圍繞專業(yè)布局對接行業(yè)龍頭企業(yè)共同打造合作平臺，實施訂單式培養(yǎng)、職工培訓基地、生產(chǎn)性實訓、校外實訓基地、產(chǎn)業(yè)學院等多種合作形態(tài)，積累了立體多元的校企合作資源。在保障項目內(nèi)學生高質(zhì)量就業(yè)的同時，該校注重挖掘合作項目對就業(yè)工作的輻射潛力，發(fā)揮雙方溝通順暢、企業(yè)文化融入校園優(yōu)勢，在每年就業(yè)季量身打造提供一攬子人才輸送服務。該校在全校本科、高職兩個層次所有專業(yè)中匹配人才供給，為企業(yè)組織專場宣講招聘活動，為學生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，最大限度發(fā)揮校企合作項目對整體就業(yè)的輻射作用。

西安汽車職業(yè)大學被授予西安市汽車產(chǎn)業(yè)鏈提升優(yōu)勢支撐單位

——融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供人才鏈支撐。該校圍繞“一核多星”專業(yè)布局，持續(xù)關(guān)注陜西省產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對接政府產(chǎn)業(yè)主管部門，參與和融入產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作組織，發(fā)揮智庫功能，將學校人才服務功能融入產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。在陜西省內(nèi)汽車工程、汽車工業(yè)、新能源與智能網(wǎng)聯(lián)、現(xiàn)代物流、電子信息、智能制造等行業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，該校通過平臺參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新協(xié)作、供應鏈資源對接，精準把握人才需求信息，面向全產(chǎn)業(yè)鏈布局人才培養(yǎng)，將學校的人才培養(yǎng)和社會服務功能融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展。該校每年承辦產(chǎn)業(yè)鏈人才論壇和對接會，形成可持續(xù)就業(yè)方向。針對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚化的趨勢，該校與陜西省內(nèi)重點產(chǎn)業(yè)園合作搭建“園區(qū)產(chǎn)教融合協(xié)作平臺”，把職業(yè)本科學生實習就業(yè)作為平臺業(yè)務的重要內(nèi)容，通過協(xié)作平臺，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)園區(qū)強大的公共服務功能，為園區(qū)企業(yè)提供精準人才對接，促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

——對接高端產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，拓展就業(yè)渠道。自2019年開始，該校承擔國家首批本科層次職業(yè)教育試點任務，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型職業(yè)本科人才。為適應學校本學層次的提高和專業(yè)布局的調(diào)整，該校開展行業(yè)調(diào)研和就業(yè)崗位梳理，面向創(chuàng)新驅(qū)動和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級催生的高端產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，在國內(nèi)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地城市開展訪企拓崗專項行動，先后赴成都、重慶、武漢、深圳、廣州、無錫等地走訪對接智能制造、物聯(lián)網(wǎng)、新能源汽車、電子信息、智能物流等領(lǐng)域頭部企業(yè)，充實提升就業(yè)合作資源，拓展職業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)渠道。該校開展校地合作，搭建人才對口輸送平臺，先后與西安經(jīng)開區(qū)、浐灞國際港、蘇州市、綿陽市、臺州市簽署校地人才合作協(xié)議。

西安汽車職業(yè)大學簽署校地人才合作協(xié)議搭建對口就業(yè)平臺

——完善服務體系，提供精準就業(yè)信息。該校建立校院兩級聯(lián)動就業(yè)服務工作機制。學校層面，搭建招聘需求發(fā)布和就業(yè)信息統(tǒng)計平臺，做好就業(yè)指導課程建設(shè)和師資培訓，維護和拓展就業(yè)合作資源，對接外部就業(yè)資源平臺，宣傳并落實政策性招聘項目，提供招聘、宣講、洽談業(yè)務工作的條件保障。學院層面，壓實就業(yè)工作主體責任，不斷拓展就業(yè)合作資源，建立學工辦、輔導員、專業(yè)、班級就業(yè)信息發(fā)布和報送體系，建立畢業(yè)生信息臺賬，發(fā)揮院系領(lǐng)導、輔導員、專業(yè)課教師、畢業(yè)設(shè)計導師、企業(yè)導師、校友等多方力量提供一人一策的就業(yè)指導服務，針對“五類人群”就業(yè)困難學生提供“一對一”精準就業(yè)幫扶。

——開展畢業(yè)生信息跟蹤反饋，形成人才培養(yǎng)閉環(huán)。該校開展畢業(yè)生跟蹤服務和信息反饋工作。在建立畢業(yè)生就業(yè)信息臺賬的基礎(chǔ)上，該校對畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展進行連續(xù)三年跟蹤，動態(tài)掌握畢業(yè)生就業(yè)單位異動、崗位遷移、工作業(yè)績、社會影響等信息，通過訪談、問卷等方式了解用人單位對畢業(yè)生的評價，了解畢業(yè)生在校期間學習生活、本專業(yè)課程設(shè)置、實踐能力培養(yǎng)等方面的建議。通過持續(xù)跟蹤回訪，該校不斷鞏固就業(yè)合作關(guān)系，改進就業(yè)服務工作，同時在此基礎(chǔ)上形成畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)研報告，作為修訂人才培養(yǎng)方案的重要依據(jù)，形成人才培養(yǎng)的閉環(huán)。