| 二、技術參數(shù) 1.整體規(guī)劃設計 ★（1）技術架構：系統(tǒng)依據(jù)教學要求和軟件功能需求進行軟件整體技術架構設計，采用b/s架構，虛擬仿真實訓軟件的所有功能和效果都能在瀏覽器中實現(xiàn)，無需安裝第三方支撐軟件或插件； ★（2）開發(fā)工具和語言：使用但不局限于unity3d、ue4等主流開發(fā)引擎，集成3d模型、視頻、聲音等各種素材，提供場景編輯、交互流程設定、渲染等功能，以實現(xiàn)系統(tǒng)開發(fā)的目標，選擇的開發(fā)語言與選用的開發(fā)引擎相對應； （3）ue設計：以用戶為中心進行軟件ue設計，主要包括人機交互界面設計、用戶體驗設計，軟件結構布局合理，流程優(yōu)化，導航清晰，操作方便，形式與內(nèi)容統(tǒng)一，整體感強，及時交互，主動交互； （4）ui設計：軟件平面設計要求符合專業(yè)和實際場景要求，盡量寫實，頁面布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，內(nèi)容符合專業(yè)特點； （5）系統(tǒng)需提供api接口，可實現(xiàn)基于socket技術與指定平臺的對接，完成實訓數(shù)據(jù)的采集、管理、與分析，可以按照要求進行云端部署或本地部署； ▲（6）系統(tǒng)至少具備“瀏覽”、“訓練”、“考核”三種模式： ①瀏覽模式：學生可通過三維場景自由視角查看教學內(nèi)容，并配以解說的形式使學生體驗沉浸式虛擬環(huán)境，身臨其境進行學習；教師可借助虛擬交互資源，提取、展示教學相關數(shù)字信息，直觀呈現(xiàn)，為教師課堂教學提供便利，也可使學生熟悉軟件操作，提前預熱； ②訓練模式：學生可通過系統(tǒng)的操作提示或語音引導等方式，對各崗位流程任務進行操作練習，并可針對某一重點模塊單元進行強化訓練，反復操作加深記憶，減少失誤； ③考核模式：在訓練模式基礎上設置考核時間、考核分數(shù)等實訓考核機制，學生在限定時間內(nèi)完成考核操作內(nèi)容，系統(tǒng)通過考核得分點反饋的數(shù)據(jù)，判斷學生對知識點的熟練程度，并給出考核成績，考核難度和效果可適當調(diào)整。 ▲（7）為滿足遼寧省虛擬仿真實訓項目申報要求，“系統(tǒng)需完成實訓數(shù)據(jù)的采集、管理與分析”，投標人需確保實訓項目具有數(shù)據(jù)分析評價系統(tǒng)（提供相關軟著證書復印件并加蓋供應商公章，原件評審現(xiàn)場備查，未提供原件視為無效），具體功能包括： ①課程及實驗數(shù)量統(tǒng)計； ②用戶數(shù)量統(tǒng)計，包含教工人數(shù)、學生人數(shù)、平臺訪問數(shù)量統(tǒng)計； ③班級授課情況統(tǒng)計； ④開放課程統(tǒng)計，包含課程點擊趨勢圖、總體成績統(tǒng)計。 ▲（8）提供素材資源（如三維模型、動畫等資源）進行參考，為老師腳本設計提供思路和方向。 2.系統(tǒng)運行參數(shù) （1）切換場景，或者調(diào)整鏡頭時要求流暢無卡頓感； （2）軟件運行自適應屏幕尺寸，支持多種分辨率； （3）系統(tǒng)運行參數(shù)，用戶首次通過瀏覽器從開始加載虛擬仿真實訓資源到加載完成并進入可實 訓狀態(tài)，所需的平均等待時長最高不超過2分鐘，推薦不超過30秒； （4）用戶第二次及以后通過瀏覽器從開始加載虛擬仿真實訓資源到加載完成并進入可實訓狀態(tài)， 最高不超過60秒，推薦不超過20秒； （5）虛擬仿真實訓項目操作后的響應時長最高不超過1秒，推薦不超過0.5秒； （6）實訓項目操作過程中，應以文字、圖像等形式展現(xiàn)給實訓者有效實訓提醒、提示和注意事 項等信息，虛擬仿真實訓項目資源下載或?qū)嵱柌僮髡埱蟮臄?shù)量不低于50并發(fā)，推薦100并發(fā)； （7）運行環(huán)境要求，支撐系統(tǒng)運行的計算機推薦配置：操作系統(tǒng)：win10及以上；cpu：≥4.6ghz； 顯卡：≥gtx1660 6g；內(nèi)存：≥8g；硬盤：≥40g；顯示器：分辨率≥1920*1080； （8）云環(huán)境部署要求：要求操作系統(tǒng)windows server 2019；≥cpu：8核；內(nèi)存：≥32g；磁盤 空間≥100g；帶寬≥50m。 ▲（9）web端應用可以自適應瀏覽器窗口大小，確保用戶體驗； ▲（10）系統(tǒng)運行平臺支持實訓考核成績單展示。 3.建模技術參數(shù) ★（1）虛擬仿真場景建設需要按照真實實訓環(huán)境1：1還原； （2）系統(tǒng)采用pbr材質(zhì)，基于物理的著色(physically based shading)技術，最大程度還原工作環(huán)境，符合行業(yè)標準要求，提高用戶沉浸感； （3）采用lod技術處理復雜場景的繪制，使軟件運行更加流暢，分層級處理系統(tǒng)渲染效果； （4）采用三維模型構建場景及物體，物體多邊形面數(shù)(poly)控制在≤30萬面，基礎包大?。?0mb，支持多種分辨率(1280×720，1600×900，1920×1080)確保用戶體驗； （5）實訓場景內(nèi)模型不能有閃面、重面、破面，不能有多邊面，保證場景演示無閃爍現(xiàn)象； （6）標準化建模，場景及道具設備模型應做到最大優(yōu)化，以保證系統(tǒng)流暢運行； （7）系統(tǒng)需場景烘焙，烘焙不能曝光過度，不能有黑邊現(xiàn)象，烘焙方式視場景優(yōu)化情況而定，系統(tǒng)采用postprocess進行場景后處理，真實逼真； （8）復雜場區(qū)提供小地圖功能、多視角切換功能、場景自由到達與快速到達功能； （9）虛擬人物滿足人設需求，著裝符合角色身份； （10）虛擬人物能自主控制，具有多種動作，動作自然，可模擬操作主要過程； （11）虛擬人物操作和動作按照教學設計規(guī)范和標準設計. 4.平臺能力 供應商具有承載運行虛擬仿真資源的虛擬仿真實驗教學管理平臺，同時平臺滿足以下功能 （1）根據(jù)采購方需要，提供場景部署，提供pc端、web端、vr端等多端口部署，并現(xiàn)場調(diào)試保障正常使用運行； （2）能夠與學校虛擬仿真實訓基地平臺實現(xiàn)跨平臺對接，支持平臺實現(xiàn)統(tǒng)一數(shù)據(jù)、統(tǒng)一接口標準、統(tǒng)一門戶，以相關專業(yè)學習人員為核心服務對象，服務廣大師生及社會人員于平臺上應用； ▲（3）平臺需支持使用云渲染功能，實訓項目采用云渲染功能后可大大縮短項目加載時間，提升學習效率。（本次招標不采購云渲染功能，但需支持云渲染使用）； ▲（4）平臺體系實驗課程詳情查看。學生可通過點擊體系課程，查看到該實驗的詳細信息。具體包含：課程介紹、課程結構、成績說明、課程評價、討論區(qū)以及實驗資源； ▲（5）申報功能。教師可選擇已上傳到系統(tǒng)上的虛擬仿真實訓進行申報工作，可填寫申報相關材料。系統(tǒng)支持與遼寧省職業(yè)教育虛擬仿真實訓項目共享平臺數(shù)據(jù)對接，可直接將學生的學習記錄、成績等上傳到遼寧省職業(yè)教育虛擬仿真實訓項目共享平臺中； ▲（6）成績查看功能。學生可通過進入課程查看該門課程的總體成績，分為視頻學習成績、實驗成績以及考試成績。也可通過我的課程直接進行成績查看； ▲（7）供應商需有實訓教學管理系統(tǒng)及開放性實驗室的自主研發(fā)的能力。（提供相關軟著證書復印件并加蓋供應商公章，原件評審現(xiàn)場備查，未提供原件視為無效） | 
