迎江區(qū)深化館校合作 多形式打造趣味課堂

將美術(shù)課搬到博物館、在黃梅戲館教授戲曲知識、在歷史館講述地域文化……今年以來，迎江區(qū)多所學校組織學生走進安慶博物館、美術(shù)館、黃梅戲館等場館開展趣味課程體驗活動，進一步深化館校合作，通過讓孩子們體驗戲曲文化、觀看文物，聆聽歷史故事，實地感受家鄉(xiāng)文化，感知厚重歷史，激發(fā)文化自信。

歷史文化課，多角度了解安慶歷史

4月26日，迎江區(qū)四照園小學組織學生來到安慶博物館進行趣味課程體驗活動。跟隨著講解員的講解，四照園小學的學生們將文物展品、場景復原、雕塑等一一映入眼簾。大家仔細聆聽，興致滿滿，目不暇接?！皷|方曉鼠是什么動物？現(xiàn)在還有嗎?”“這是真的大炮嗎？”“老師你講講吳魏皖城爭鋒的故事”……雖然孩子們對于歷史理解有限，但眼前的安慶古代文明及近代的奮斗史、革命史，依然讓他們充滿著濃濃的求知欲，各種問題層出不窮。

在“安慶城市記憶”展館中，同學們在老安慶布局沙盤前駐足，并在講解員的幫助下，紛紛尋找自己熟悉的地方。穿梭在復原的安慶老街巷中，古建筑、老字號、老街景等極具安慶特色和老城風情的城市文化記憶，則給學生們帶來沉浸式的體驗。

黃梅文化課，感受黃梅藝術(shù)之美

隨著黃梅戲融入校園課間操，黃梅戲?qū)τ谒恼請@小學的學生來說可以算是十分親切了。走進“黃梅戲藝術(shù)陳列”展館，漫步于展廳的戲源、戲脈、戲彩、戲品和戲建五個篇章，同學們對于黃梅戲的劇種起源與發(fā)展有了新的認識。件件精美絕倫的戲曲文物藏品透過陳列玻璃，展現(xiàn)著藝術(shù)的魅力，散發(fā)著獨屬于藝術(shù)的光彩，同學們感受著戲曲文化的深厚底蘊，美育在潛移默化中進行傳承。

四照園小學是安慶市最早將黃梅戲引入校園的學校，早在20世紀90年代初學校就成立了黃梅戲興趣小組，2009年更是成立學校黃梅戲工作室，自編《小學低年級黃梅戲唱腔》《小學黃梅戲基本功訓練》等全市首套黃梅戲教材，期間，還對《斷橋》《十八里相送》《打豬草》等傳統(tǒng)名段進行了創(chuàng)新編排并自創(chuàng)了《六尺巷》等全新曲目，多次參加國家、省、市各類演出，也培養(yǎng)了不少黃梅戲種子演員。

四照園小學二年級學生汪宸竹不久前剛獲得了安慶市青少年戲曲小梅花獎。趁著本次在安慶博物館的趣味課程，她在館中的戲臺上給同學們帶來了一曲黃梅戲表演。隨著她扮上精致的裝扮，抬起“蘭花指”，邁起“小碎步”，汪宸竹惟妙惟肖的演繹讓臺下的同學們沉浸在黃梅戲婉轉(zhuǎn)甜美的曲調(diào)中，個個看得津津有味，現(xiàn)場掌聲不斷。

藝術(shù)體驗課，手持團扇學戲韻

“請同學們手持好團扇，跟著我一起做……”在黃梅戲藝術(shù)展館內(nèi)，戲曲老師孫可帶著學生們進行了一場別開生面的戲曲身段體驗課，手把手傳授學生們黃梅戲表演中持團扇的身段。

在戲曲舞臺上，扇子是最常見的道具。小小的扇子有著大大的作用，它不單是一種裝飾，更是能幫助表達劇中人物性格與情緒。學生們興致高漲，將老師示范的戲曲經(jīng)典動作學得有模有樣。學生何雨馨表示，以前都是在學校音樂室學黃梅戲，今天在都是黃梅戲元素的展館里學習，有一種身臨其境的感覺，而且還了解了黃梅戲的相關(guān)知識，對于黃梅戲的喜愛又增添了不少。

據(jù)了解，《安慶市黃梅戲保護傳承條例》明確“支持中小學將黃梅戲納入課堂教學內(nèi)容。” 四照園小學不斷開發(fā)黃梅戲校本課程，除黃梅戲課間操外，每周開設了兩節(jié)黃梅戲社團課，受到了同學們廣泛歡迎，通過體驗戲曲文化，感受家鄉(xiāng)文化，讓民族文化自豪感在孩子們心中生根萌芽，不斷發(fā)展。

除了四照園小學，迎江區(qū)延喬中學、濱江實驗學校、華中路三小、龍獅中心學校等校還多形式加強館校合作，組織學生到安慶博物館、安慶美術(shù)館、安慶黃梅戲藝術(shù)館、革命烈士紀念館、安慶市烈士陵園等場館開展綜合實踐課程體驗。區(qū)教體局相關(guān)負責人認為，各校以館校合作為抓手，形成校內(nèi)外教育合力，開辟獨具匠心的“第二課堂”，讓教育不再只發(fā)生在教室，讓思政教育不僅只是通過書本，通過語言，而是帶領學生們走出校門，在觀察中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中感受，品味文化與歷史，讓教育“潤物細無聲”。（汪瀅 特約通訊員：方迪）