北京朝陽區(qū)有哪些少兒奧數(shù)培訓中心？小學奧數(shù)專項輔導

北京朝陽區(qū)有哪些少兒奧數(shù)培訓中心？小學奧數(shù)專項輔導。老師對在學習中存在的問題要有較清晰的認識，善于發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)，在教學工作過程中密切注意學情，加強調(diào)查與觀察，對學習情況都建立了個人檔案

北京朝陽區(qū)有哪些少兒奧數(shù)培訓中心？小學奧數(shù)專項輔導。溫馨提示：家長您好！如需咨詢，請直撥400全國免費電話，聽到語音提示后請直撥4位數(shù)分機號，與咨詢老師直接通話。感謝您的來電，祝孩子學習進步!

北京至慧學堂免費咨詢電話

【朝陽區(qū)】

藍色港灣中心————400 8908 747轉(zhuǎn)2861

至慧學堂致力于少兒數(shù)學思維的培養(yǎng)，專為3-12歲孩子設(shè)計。秉承精銳教育“成就孩子的未來”的企業(yè)使命，至慧學堂通過國際化、趣味化及專業(yè)化的數(shù)學思維培養(yǎng)，成就孩子幸福成功的未來。

北京朝陽區(qū)有哪些少兒奧數(shù)培訓中心？小學奧數(shù)專項輔導。在奧數(shù)教學過程中，我們不僅要教會學生如何學習，而且要培養(yǎng)他們的思維能力。如通過奧數(shù)基礎(chǔ)知識的掌握和理解，可使學生學會多種思考方法；通過解答不同層次、不同類型的奧數(shù)問題，從而培養(yǎng)學生獨立思考、耐心細致、自覺檢查的良好學習習慣；特別是那些需要經(jīng)過周密思考，反復研究才能解決的問題，更有利于培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)和克服困難的精神。下面結(jié)合奧數(shù)教學實踐，談談在學生奧數(shù)思維品質(zhì)培養(yǎng)上的一些探索。

溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)思維的深刻性。

思維的深刻性就是思維的深度，是發(fā)現(xiàn)和辨別事物本質(zhì)的能力。奧數(shù)思維的深刻性表現(xiàn)在：善于抓住主要矛盾的特殊性；善于洞察奧數(shù)對象的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系；善于挖掘隱含的條件與發(fā)現(xiàn)新的有價值的因素，能迅速確定解題策略和組合成各種有效的解題方法。因此，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，是培養(yǎng)思維深刻性的主要手段。 

例如，教學合數(shù)時，讓學生判斷兩個素數(shù)的積是否為合數(shù)，并說明理由。教師可以引導學生從“整除——約數(shù)——素數(shù)——合數(shù)”這樣的知識鏈去思考：如果素數(shù)甲乘以素數(shù)乙得丙，則丙除了1和丙兩個約數(shù)外，必然還有約數(shù)甲和乙，所以丙一定是合數(shù)。這樣的思考過程是從知識的內(nèi)在聯(lián)系中演繹出來的結(jié)論，能把學生的認識引向概括、引向深層，從而培養(yǎng)思維的深刻性。