產(chǎn)品詳情
教師與教師之間、教師與校園之間互動不夠，信息資本孤立，教師資本、校本資本糟蹋嚴(yán)峻請求咱們教育必需要先進(jìn)性、靈活性、可靠性、開放性以此來完成教育信息化的發(fā)展，而精品講堂恰恰能解決校園教育資本缺乏，校園網(wǎng)絡(luò)教育資本相關(guān)性差的疑問。正因?yàn)榫氛n程的重要性所以請求咱們對錄播軟件有必要精雕細(xì)鏤。
錄播軟件在精品課程錄制中受歡迎的“工具”
工具一：遠(yuǎn)程錄課
經(jīng)過該軟件全程記錄全部課程實(shí)況，包含教師特寫、課件、重難點(diǎn)。能夠錄制成標(biāo)準(zhǔn)的多個avi視頻文件或.rmvb/MP3視頻文件。
工具二：精品講堂直播
精品講堂的直播即是將教師的課件、解說實(shí)況合成一個畫面生成三分屏款式，同步網(wǎng)絡(luò)傳輸，協(xié)助校園開展“上大課”的教育活動，一個教師就能夠同時教授幾個或許更多的班級，有用的使用師資力氣。同時在直播過程中，根據(jù)需要能夠點(diǎn)播、直播對疑問進(jìn)行在線留言和評論。
工具三：講堂互動
講堂互動是在精品課程直播過程中，假如對疑問有啥疑問和重難點(diǎn)不明白的能夠進(jìn)行在線的互動回答、評論等。
工具四：離線講堂
將錄制好的教育視頻上傳到云講堂專用網(wǎng)上學(xué)習(xí)渠道，構(gòu)成一個完好的資本管理體系，教師或?qū)W生得到授權(quán)后能夠在局域網(wǎng)內(nèi)觀看示范性教育課。
主動生成片頭、片尾
錄像時主動將校園信息、講課人、課程名稱等信息生成片頭；錄像結(jié)束時將錄制人、發(fā)布單位、時刻等信息制造成片尾。
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