糾正幾個(gè)學(xué)習(xí)PLC的誤區(qū)

誤區(qū)一、沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)觀
人是觀念的產(chǎn)物，在學(xué)習(xí)這件事情上，一定要樹(shù)立正確的觀念。
先說(shuō)幾個(gè)錯(cuò)誤的觀念：
1、plc沒(méi)什么復(fù)雜的，我?guī)滋炀湍苷莆铡?br /> 2、我學(xué)歷低，PLC這種高科技產(chǎn)物可能一輩子都學(xué)不會(huì)。
3、學(xué)習(xí)PLC要先啃完幾本理論書(shū)籍。
以前聽(tīng)到有人說(shuō)這些，我還跟他辯論幾句，慢慢的發(fā)現(xiàn)如果要說(shuō)服一個(gè)人，得從改造他的觀念開(kāi)始，根本不是怎么學(xué)習(xí)PLC的問(wèn)題。更何況想要去說(shuō)服一個(gè)人改變自己固有的觀念，本身就是費(fèi)力不討好的事情。
之所以把這條寫(xiě)出來(lái)，是想給初學(xué)PLC的朋友提個(gè)醒：人是思想的產(chǎn)物，你怎么想就會(huì)怎么做，學(xué)習(xí)任何技能之前，都要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。
下面這些觀念會(huì)更加實(shí)際：
1、工作中很多地方用到PLC，那么我至少應(yīng)該對(duì)它有基本的了解。
2、學(xué)習(xí)任何技能都不是一蹴而就的，至少要給自己2~3年時(shí)間去嘗試。
3、有基礎(chǔ)、學(xué)歷高的人肯定入門(mén)快，我基礎(chǔ)差那就多花時(shí)間、精力，多請(qǐng)教，實(shí)在不行能把現(xiàn)在維護(hù)設(shè)備的程序搞明白也可以。
4、如果我打算學(xué)習(xí)PLC，那么學(xué)習(xí)的目的是什么？是為了完成現(xiàn)在的工作、還是掌握了PLC老板會(huì)給漲工資，還是以后就打算從事這行，得先把學(xué)習(xí)目標(biāo)確定下來(lái)。
誤區(qū)二、糾結(jié)**
你現(xiàn)在能用到（接觸到）那個(gè)**的PLC，就學(xué)那個(gè)。
不要管它是進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)，應(yīng)用是否廣泛，這些都不是現(xiàn)在應(yīng)該考慮的問(wèn)題。就像學(xué)習(xí)游泳一樣，首先要做的就是，找個(gè)水淺的地方跳進(jìn)去，先撲騰幾下。
入門(mén)是學(xué)習(xí)三菱還是西門(mén)子？
有三菱的基礎(chǔ)了，多久能學(xué)會(huì)西門(mén)子的PLC？
這些不是問(wèn)題，任何一款入門(mén)后，再換其他**都能很快上手。
PLC技術(shù)是門(mén)實(shí)用技能，想掌握它，就從你面前的這個(gè)開(kāi)始。
誤區(qū)三、找別人要資料
這里說(shuō)的找別人要資料，是那種胡子眉毛一把抓的拷貝，不去區(qū)分是否適合自己。
建議找老師傅要資料”，我推薦大家，帶著自己的問(wèn)題去尋找資料，每次只為解決具體問(wèn)題去復(fù)制資料。
把別人的硬盤(pán)拿過(guò)來(lái)復(fù)制一份，對(duì)自己的幫助并不大，我們要根據(jù)對(duì)知識(shí)的掌握情況，有針對(duì)性的查找學(xué)習(xí)資源、并結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類存儲(chǔ)資料。
“找別人要資料”還有一種情況，就是自己不動(dòng)手搜索資源。
現(xiàn)在網(wǎng)上手冊(cè)、視頻、軟件包，可以說(shuō)想要的任何東西都能找到。
有了資料不看，或者看不了有點(diǎn)難度的資料，也是初學(xué)者容易犯的錯(cuò)誤。
誤區(qū)四、基礎(chǔ)不牢
工作中學(xué)習(xí)，不會(huì)像學(xué)校一樣，從基礎(chǔ)慢慢開(kāi)始，更多時(shí)候需要要你先解決眼前的問(wèn)題，但是這并不說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)不重要。
正確的做法是，根據(jù)實(shí)際情況，用*短的時(shí)間，把工作完成。問(wèn)題解決了，回頭反思在解決問(wèn)題過(guò)程中，哪些知識(shí)是已經(jīng)掌握，并對(duì)解決這個(gè)問(wèn)題有幫助。
是否出現(xiàn)因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握不牢靠，問(wèn)題一直沒(méi)有解決，別人提了一下想起某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，問(wèn)題也隨之解決。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，利用知識(shí)解決問(wèn)題，問(wèn)題解決了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在積累的經(jīng)驗(yàn)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)下一階段的基礎(chǔ)知識(shí)，如此往復(fù)。
誤區(qū)五、固步自封
除了誤區(qū)一：沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)觀，會(huì)讓你學(xué)習(xí)止步不前，其次就是固步自封，以為自己掌握了一定的技能，有了些工作經(jīng)驗(yàn)，就可以高枕無(wú)憂。
先不說(shuō)PLC發(fā)展迅速，不持續(xù)學(xué)習(xí)肯定會(huì)被拋下，單說(shuō)我們掌握的這些技能，真的能解決工作中所有問(wèn)題嗎？或者只是解決了特定崗位的問(wèn)題，換個(gè)工作能否勝任？
不要十年后你說(shuō)：我有十年的工作經(jīng)驗(yàn)。而面試官卻告訴你：不，你只是用一年的經(jīng)驗(yàn)工作了十年而已。
以上這些寫(xiě)給想進(jìn)入這行的朋友，也是寫(xiě)給自己，希望自己保持初心、不斷學(xué)習(xí)。在技術(shù)高速發(fā)展的今天，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。