前路漫漫 我國(guó)儀器共享之路究竟還要走多久？

　　長(zhǎng)期以來(lái)，實(shí)驗(yàn)儀器資源共享問(wèn)題，成為科技創(chuàng)新的“絆腳石”。需要實(shí)驗(yàn)儀器的單位，找不到設(shè)備；有實(shí)驗(yàn)儀器的單位，儀器卻使用率不高。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，目前，國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的閑置率達(dá)20%。

　　近年來(lái)，一種以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的儀器共享網(wǎng)站正在興起，儀器共享是近年來(lái)國(guó)內(nèi)的一些企業(yè)為節(jié)約大型儀器設(shè)備的采購(gòu)及維護(hù)費(fèi)用從國(guó)外引進(jìn)的一個(gè)概念，指某個(gè)區(qū)域的科研院所、企業(yè)或個(gè)人購(gòu)買了某種儀器設(shè)備后，該區(qū)域的其他企業(yè)或個(gè)人不需要重復(fù)購(gòu)買，而是借助政府的相關(guān)政策借用該儀器設(shè)備。這種模式可以為科研院所、企業(yè)或個(gè)人節(jié)約大量資金，同時(shí)購(gòu)買了該儀器設(shè)備的企業(yè)也會(huì)享受國(guó)家的補(bǔ)貼。

　　儀器共享模式在國(guó)外已經(jīng)得到大范圍的應(yīng)用，但在國(guó)內(nèi)卻很難推廣。早在多年前，教育部就設(shè)立了高等學(xué)校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源共享系統(tǒng)項(xiàng)目；近年來(lái)各地建立的區(qū)域性共享平臺(tái)也越來(lái)越多。然而受各種條件所限，這些舉措的效果較為有限。

　　建設(shè)儀器共享平臺(tái)，絕對(duì)是一件非常慎重的事情，從資金籌劃到平臺(tái)搭建成功，涉及的方面非同于尋常儀器的簡(jiǎn)單添置，其過(guò)程相當(dāng)于一系列大型工程。所謂好的開(kāi)始是成功的一半，做好前期的建設(shè)工作，對(duì)于發(fā)揮大型儀器平臺(tái)作用影響深遠(yuǎn)。

　　所謂儀器共享平臺(tái)，可以包括兩種形式，一是某些功能強(qiáng)大、價(jià)格昂貴的一臺(tái)儀器設(shè)備，二是功能接近、價(jià)格高檔、集約式的多臺(tái)儀器組合，均配以必要的輔助簡(jiǎn)單設(shè)備，能夠完成某類尖端分析測(cè)試的功能性實(shí)驗(yàn)室。只有打破條塊分割，形成集約式組合，才能充分發(fā)揮儀器設(shè)備的作用，因?yàn)檫@樣的儀器在技術(shù)支持、管理使用方面具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，有利于解決儀器操作技能、使用效率方面的問(wèn)題。

　　尖端從來(lái)都是建立在低端的基礎(chǔ)之上的，因此，要建立大型儀器平臺(tái)需要配備簡(jiǎn)單基礎(chǔ)設(shè)施，價(jià)格一般低廉。這些儀器的集合，自然需要專門的房間設(shè)置，貴重的也是脆弱的，以形成相對(duì)獨(dú)立的空間，能夠享有專門的保護(hù)和服務(wù)?？偟恼f(shuō)來(lái)，貴重儀器、輔助設(shè)備和專用實(shí)驗(yàn)室是大型儀器平臺(tái)的基本要求。

　　做儀器共享的平臺(tái)并不少，且每家都有自己的特色模式，行業(yè)前景很好，但在實(shí)際操作過(guò)程中也面臨著不少困難。不少大型儀器都是在高校和科研院所，如何牽線搭橋，讓其將“寶貝”拿出來(lái)實(shí)現(xiàn)共享，也不是一場(chǎng)小工程。

　　在國(guó)內(nèi)，很多科研機(jī)構(gòu)或企業(yè)之間存在著不合理的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，將自己的儀器借給其他機(jī)構(gòu)使用，從這些機(jī)構(gòu)的本意上來(lái)說(shuō)是不愿意的。同時(shí)，政府獎(jiǎng)勵(lì)和約束科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)儀器共享的調(diào)控機(jī)制還不完善，導(dǎo)致各機(jī)構(gòu)動(dòng)力不足。很多科研機(jī)構(gòu)大型儀器設(shè)備的采購(gòu)及維護(hù)費(fèi)用雖然很高，但大部分為國(guó)家投入，而且由于儀器設(shè)備的利用率和使用效益并沒(méi)有與單位利益直接掛鉤，導(dǎo)致這些設(shè)備用好用壞一個(gè)樣，用多用少一個(gè)樣，企業(yè)不重視，利用效率就難以提高。

　　此外，如何與PI團(tuán)隊(duì)共建大型儀器平臺(tái)，?？罹S護(hù)與專職人員管理，為普通研究者共享昂貴資源。尤其是大型儀器平臺(tái)不可以壟斷到大PI團(tuán)隊(duì)，而讓普通研究者加入其團(tuán)隊(duì)。如果普通研究者過(guò)多，該P(yáng)I團(tuán)隊(duì)將需要專職人員管理和服務(wù)，這又是一個(gè)不完善的大型儀器平臺(tái)。

　　綜上所述，建立儀器設(shè)備共享服務(wù)體系，提高儀器設(shè)備的使用效益，是儀器設(shè)備管理的一項(xiàng)重要工作，涉及面廣，需要多部門的配合。從高校大型儀器平臺(tái)的建設(shè)、管理和使用方面，探索一種高校大型儀器平臺(tái)建設(shè)與共享模式，促進(jìn)高校大型儀器平臺(tái)建設(shè)與發(fā)展。只要政府重視，抓好提高儀器設(shè)備的使用效益的落實(shí)，不僅可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和科研水平，還可以為社會(huì)科技發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。