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學(xué)術(shù)專著：
《**美術(shù)教育**審美藝術(shù)***》缺第三
主編，第1副主編
《*大學(xué)英語翻譯**教學(xué)實踐**》著作 征集第2、3主編；第3副主編
《**新**生態(tài)美術(shù)教育**》著作 征集第1、3主編；第3副主編
《*全域旅游發(fā)展**研究**》著作 征集第1、3主編；第3副主編
某人想買一斤羊肉， 他得到了三個報價：熟人報價是40知己報價是38陌生人報價25結(jié)果， 他選擇了25的陌生人。 卻不知道熟人只掙了2塊 知心人一分沒有掙，還倒貼5元的包裝費； 25的陌生人卻賺了15！ 最后，他發(fā)現(xiàn)羊肉是假的！不僅味道極差而且讓一家人吃壞了肚子 … ————馬云說的對，不是假貨太多，是你太貪了…不是熟人宰你，熟人是想給你zui好的！只是你不信任罷了！ ———致值得信任的朋友！
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評職稱的書必須是專著嗎?
評職稱出書可以在晉升職稱時獲得職稱加分，而評職稱出書有多種選擇， 可以是專著，可以是教材，也可以是譯著。評職稱出版專著并不是必須的，作者完全可以選擇教材或者譯著。相比論文來說，出書更易操作，門檻低，且加分占比很高。大多數(shù)參評人會優(yōu)先考慮出書。 評職稱的書必須是專著么四川大學(xué)英語教學(xué)專著掛名主編
評職稱的書，除了專著外，還有教材、編著、譯著。只不過，專著的含金量高于教材和編著，且譯著是翻譯的著作，導(dǎo)致不少參評人喜歡選擇出版專著。
書的類別分很多種，并非所有的出書都在職稱認(rèn)可范圍之內(nèi)，但對參評人來說，也不止一種出書類別選擇。比如出版論文集，出版工具書等多不被職稱認(rèn)可，而出版專著、出版教材、出版編著、出版譯著，都對評職稱有效。也就是說，評職稱的書不一定必須是專著。
相比較專著而言，教材適用范圍窄，多用于教師職稱晉升，其他不少職稱晉升是不認(rèn)可教材的。編著的原創(chuàng)性低，學(xué)術(shù)價值也低，出版編著能評職稱，但相對于專著來說，獲得的職稱加分更少。譯著是翻譯的著作，出版譯著雖然與出版專著處于同一地位，但出版譯著要拿到原作者的版權(quán)，相對更麻煩一些。因而，很多參評人選擇了出版專著用于評職稱。
