產(chǎn)品詳情
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)評(píng)審管理
提出傳承人群的概念，就是希望讓傳承成為人群的傳承，而不僅是單個(gè)傳承人的傳承；希望更多的普通從業(yè)者能夠逐漸成為的傳承人；希望通過大規(guī)模的培訓(xùn)，為新一代的代表性傳承人成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。二是充分發(fā)揮高校的優(yōu)勢(shì)。高校，尤其是綜合性高校，具有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和良好的人文環(huán)境，在人才培養(yǎng)、信息傳播和知識(shí)創(chuàng)新等方有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。使得色仔可以將日常習(xí)得的身體技術(shù)充分展現(xiàn)。在展演過程中，傳承者與觀眾的互動(dòng)包含了視覺、聽覺、觸覺和嗅覺多維度的具身體驗(yàn)和多感官體驗(yàn)過程。通過互動(dòng)，展演空間不再是預(yù)先構(gòu)成的、確定的、完全被認(rèn)識(shí)的客觀空間，而是隨著個(gè)體體驗(yàn)的展開而逐漸生成的。感官體驗(yàn)事實(shí)上是一種地方建構(gòu)的過程(31)。感激之情不時(shí)流露。據(jù)了解黃貴蓮老師是在倪寶誠(chéng)先生的指導(dǎo)下逐步恢復(fù)和改進(jìn)了布，逐步有了吃飯的手藝。中看到民間藝人黃貴蓮編寫的《為一位藝術(shù)感恩祝愿寫詩篇》一文，仔細(xì)一看其寫的是對(duì)倪寶誠(chéng)先生的感恩和祝愿。文字真摯、樸實(shí)，是民間藝人的肺腑之言，筆者看后十分感動(dòng)，相信大家讀后也無不為之動(dòng)容。任期四年。3．但次選舉當(dāng)選的半數(shù)委員會(huì)委員國(guó)的任期為兩年。這些在次選舉后抽簽。4．大會(huì)每?jī)赡陮?duì)半數(shù)委員會(huì)委員國(guó)進(jìn)行換屆。5．大會(huì)還應(yīng)選出填補(bǔ)空缺席位所需的委員會(huì)委員國(guó)。6．委員會(huì)委員國(guó)不得連選連任兩屆。7．委員會(huì)委員國(guó)應(yīng)選派在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各領(lǐng)域有造詣的人士為其代表。
非遺代辦去哪辦
22名青年昆曲演員分別向11位前輩行了拜師禮；2013年12月13日，在北京舉行了第二屆拜師儀式，27名青年演員分別拜在13位昆曲老藝術(shù)家門下；2015年10月13日，在蘇州舉行的第三屆拜師儀式上，又有22名青年演員拜12位昆曲名家為師。“名家傳戲工程”的持續(xù)開展使昆曲界在短內(nèi)迅速建立起一支活力四射的年輕隊(duì)伍。演奏員14名，共計(jì)39名，他們來自北京16所大學(xué)和1所中學(xué)，分別是：北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、戲曲學(xué)院、科學(xué)院大學(xué)、第二外國(guó)語學(xué)院、民族大學(xué)、大學(xué)、北京科技大學(xué)、音樂學(xué)院、北京理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、戲劇學(xué)院、政法大學(xué)、石油大學(xué)、首都師范大學(xué)、外交學(xué)院。 今年遺產(chǎn)日非遺宣傳活動(dòng)的主題為“非遺傳承健活”，重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)體育、傳統(tǒng)醫(yī)藥和餐飲非遺項(xiàng)目，開展非遺宣傳傳播等活動(dòng)，普及非遺知識(shí)，宣傳健活理念，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。為響應(yīng)這一主題，非遺保護(hù)中心聚焦相關(guān)非遺門類，推出系列原創(chuàng)報(bào)道，通過整理非遺數(shù)據(jù)、普及項(xiàng)目知識(shí)、推介學(xué)術(shù)讀物。希望大家能聚集起來，多交流，不斷提高，形成更大影響力，獲得更好的效益。而藝人們也是想借助倪老師在學(xué)界和民間藝人心中的影響力，大家集合體來抱團(tuán)發(fā)展，同時(shí)也希望能與倪老師多接觸，讓倪老師多指導(dǎo)，不斷提升自己的技藝。至此，原來名字為“老倪說話”的在開會(huì)前被改為“倪寶誠(chéng)民間藝術(shù)團(tuán)”。
非遺申請(qǐng)急速
強(qiáng)調(diào)空間、、文化實(shí)踐三個(gè)維度的疊加，不能簡(jiǎn)單理解為“唯物”空間，而是一種時(shí)空伴隨的文化實(shí)踐復(fù)合體。首先，文化空間是一個(gè)物理向度的空間場(chǎng)所；其次，該空間場(chǎng)所中必須有民眾參與的文化實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)人與實(shí)踐活動(dòng)的“在場(chǎng)”；第三，這種“在場(chǎng)”的文化實(shí)踐必須遵循一定和周期規(guī)律，即所謂“此時(shí)、此地、此人、此物、此實(shí)踐”。自治區(qū)縣級(jí)人民公布的縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目共計(jì)1383項(xiàng)。通過建立健全四級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄體系，西藏自治區(qū)世代傳承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式得以確認(rèn)，并付諸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐。傳承與傳播是確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生命力和可見度重要的制度性工作。我國(guó)各級(jí)門高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與傳播工作。從發(fā)生學(xué)維度看，絕大多數(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都經(jīng)歷了數(shù)百年、上千年乃至數(shù)千年的歷史時(shí)空，具有較強(qiáng)的歷史特性。從內(nèi)涵結(jié)構(gòu)維度看，鑒于人類初期，有的民族有語言無文字或有的民族有語言文字但記載傳播困難等原因，各民族早期的很多歷史故事或神話傳說都是通過口耳相傳方式保留和傳承下來的，這些口頭傳說既經(jīng)歷了較長(zhǎng)的歷史。呵生津……”澄泥硯造型古樸典雅。身價(jià)如瓷賽玉，具有極高的觀賞、實(shí)用和價(jià)值。宋代李之彥《硯譜》記載：“虢州澄硯，唐人品硯以為。”隨著朝代的更替，歲月的變遷，澄泥硯近乎失傳，僅有少量生產(chǎn)。在四大名硯中，端、翕、洮均以石質(zhì)取勝，惟獨(dú)澄泥觀以工藝見長(zhǎng)。澄泥硯的制作工藝非常繁雜，尤其對(duì)泥的處理格外苛求。而要主動(dòng)面對(duì)和接納它的更新和變化，這是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活力所在，只要保持文化基因與精神內(nèi)核的相對(duì)穩(wěn)定，就能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的延續(xù)、文化的傳承。文化空間作為一種時(shí)空復(fù)合體，可以理解為從傳統(tǒng)延續(xù)下來的民眾的生活。它在向度上體現(xiàn)出周期復(fù)現(xiàn)的節(jié)奏，這種周期復(fù)現(xiàn)性集中表現(xiàn)為實(shí)踐活動(dòng)的周期規(guī)律和節(jié)點(diǎn)規(guī)律。
提出傳承人群的概念，就是希望讓傳承成為人群的傳承，而不僅是單個(gè)傳承人的傳承；希望更多的普通從業(yè)者能夠逐漸成為的傳承人；希望通過大規(guī)模的培訓(xùn)，為新一代的代表性傳承人成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。二是充分發(fā)揮高校的優(yōu)勢(shì)。高校，尤其是綜合性高校，具有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和良好的人文環(huán)境，在人才培養(yǎng)、信息傳播和知識(shí)創(chuàng)新等方有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。使得色仔可以將日常習(xí)得的身體技術(shù)充分展現(xiàn)。在展演過程中，傳承者與觀眾的互動(dòng)包含了視覺、聽覺、觸覺和嗅覺多維度的具身體驗(yàn)和多感官體驗(yàn)過程。通過互動(dòng)，展演空間不再是預(yù)先構(gòu)成的、確定的、完全被認(rèn)識(shí)的客觀空間，而是隨著個(gè)體體驗(yàn)的展開而逐漸生成的。感官體驗(yàn)事實(shí)上是一種地方建構(gòu)的過程(31)。感激之情不時(shí)流露。據(jù)了解黃貴蓮老師是在倪寶誠(chéng)先生的指導(dǎo)下逐步恢復(fù)和改進(jìn)了布，逐步有了吃飯的手藝。中看到民間藝人黃貴蓮編寫的《為一位藝術(shù)感恩祝愿寫詩篇》一文，仔細(xì)一看其寫的是對(duì)倪寶誠(chéng)先生的感恩和祝愿。文字真摯、樸實(shí)，是民間藝人的肺腑之言，筆者看后十分感動(dòng)，相信大家讀后也無不為之動(dòng)容。任期四年。3．但次選舉當(dāng)選的半數(shù)委員會(huì)委員國(guó)的任期為兩年。這些在次選舉后抽簽。4．大會(huì)每?jī)赡陮?duì)半數(shù)委員會(huì)委員國(guó)進(jìn)行換屆。5．大會(huì)還應(yīng)選出填補(bǔ)空缺席位所需的委員會(huì)委員國(guó)。6．委員會(huì)委員國(guó)不得連選連任兩屆。7．委員會(huì)委員國(guó)應(yīng)選派在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各領(lǐng)域有造詣的人士為其代表。
非遺代辦去哪辦
22名青年昆曲演員分別向11位前輩行了拜師禮；2013年12月13日，在北京舉行了第二屆拜師儀式，27名青年演員分別拜在13位昆曲老藝術(shù)家門下；2015年10月13日，在蘇州舉行的第三屆拜師儀式上，又有22名青年演員拜12位昆曲名家為師。“名家傳戲工程”的持續(xù)開展使昆曲界在短內(nèi)迅速建立起一支活力四射的年輕隊(duì)伍。演奏員14名，共計(jì)39名，他們來自北京16所大學(xué)和1所中學(xué)，分別是：北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、戲曲學(xué)院、科學(xué)院大學(xué)、第二外國(guó)語學(xué)院、民族大學(xué)、大學(xué)、北京科技大學(xué)、音樂學(xué)院、北京理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、戲劇學(xué)院、政法大學(xué)、石油大學(xué)、首都師范大學(xué)、外交學(xué)院。 今年遺產(chǎn)日非遺宣傳活動(dòng)的主題為“非遺傳承健活”，重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)體育、傳統(tǒng)醫(yī)藥和餐飲非遺項(xiàng)目，開展非遺宣傳傳播等活動(dòng)，普及非遺知識(shí)，宣傳健活理念，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。為響應(yīng)這一主題，非遺保護(hù)中心聚焦相關(guān)非遺門類，推出系列原創(chuàng)報(bào)道，通過整理非遺數(shù)據(jù)、普及項(xiàng)目知識(shí)、推介學(xué)術(shù)讀物。希望大家能聚集起來，多交流，不斷提高，形成更大影響力，獲得更好的效益。而藝人們也是想借助倪老師在學(xué)界和民間藝人心中的影響力，大家集合體來抱團(tuán)發(fā)展，同時(shí)也希望能與倪老師多接觸，讓倪老師多指導(dǎo)，不斷提升自己的技藝。至此，原來名字為“老倪說話”的在開會(huì)前被改為“倪寶誠(chéng)民間藝術(shù)團(tuán)”。
非遺申請(qǐng)急速
強(qiáng)調(diào)空間、、文化實(shí)踐三個(gè)維度的疊加，不能簡(jiǎn)單理解為“唯物”空間，而是一種時(shí)空伴隨的文化實(shí)踐復(fù)合體。首先，文化空間是一個(gè)物理向度的空間場(chǎng)所；其次，該空間場(chǎng)所中必須有民眾參與的文化實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)人與實(shí)踐活動(dòng)的“在場(chǎng)”；第三，這種“在場(chǎng)”的文化實(shí)踐必須遵循一定和周期規(guī)律，即所謂“此時(shí)、此地、此人、此物、此實(shí)踐”。自治區(qū)縣級(jí)人民公布的縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目共計(jì)1383項(xiàng)。通過建立健全四級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄體系，西藏自治區(qū)世代傳承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式得以確認(rèn)，并付諸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐。傳承與傳播是確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生命力和可見度重要的制度性工作。我國(guó)各級(jí)門高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與傳播工作。從發(fā)生學(xué)維度看，絕大多數(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都經(jīng)歷了數(shù)百年、上千年乃至數(shù)千年的歷史時(shí)空，具有較強(qiáng)的歷史特性。從內(nèi)涵結(jié)構(gòu)維度看，鑒于人類初期，有的民族有語言無文字或有的民族有語言文字但記載傳播困難等原因，各民族早期的很多歷史故事或神話傳說都是通過口耳相傳方式保留和傳承下來的，這些口頭傳說既經(jīng)歷了較長(zhǎng)的歷史。呵生津……”澄泥硯造型古樸典雅。身價(jià)如瓷賽玉，具有極高的觀賞、實(shí)用和價(jià)值。宋代李之彥《硯譜》記載：“虢州澄硯，唐人品硯以為。”隨著朝代的更替，歲月的變遷，澄泥硯近乎失傳，僅有少量生產(chǎn)。在四大名硯中，端、翕、洮均以石質(zhì)取勝，惟獨(dú)澄泥觀以工藝見長(zhǎng)。澄泥硯的制作工藝非常繁雜，尤其對(duì)泥的處理格外苛求。而要主動(dòng)面對(duì)和接納它的更新和變化，這是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活力所在，只要保持文化基因與精神內(nèi)核的相對(duì)穩(wěn)定，就能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的延續(xù)、文化的傳承。文化空間作為一種時(shí)空復(fù)合體，可以理解為從傳統(tǒng)延續(xù)下來的民眾的生活。它在向度上體現(xiàn)出周期復(fù)現(xiàn)的節(jié)奏，這種周期復(fù)現(xiàn)性集中表現(xiàn)為實(shí)踐活動(dòng)的周期規(guī)律和節(jié)點(diǎn)規(guī)律。
