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許昌平板電腦移動充電柜工廠
利用網(wǎng)絡(luò)在平板電腦上做作業(yè)主要有四點(diǎn)好處：
首先，提高老師的工作效率。即便在周末、假期，老師都可以隨時掌握學(xué)生的作業(yè)完成情況，并在家長群對沒有完成作業(yè)的學(xué)生家長進(jìn)行提醒。
第二，減輕老師批改負(fù)擔(dān)。學(xué)生做好并提交平板電腦上的客觀題之后，馬上就能夠知道對錯，這樣也減輕了老師批改作業(yè)的負(fù)擔(dān)。
第三，及時匯總學(xué)生錯題?？斓狡谀┑臅r候，老師可以從平板電腦里面調(diào)出每個學(xué)生平時練習(xí)和考試中的錯題，分別發(fā)送到每個學(xué)生的賬號里，學(xué)生可以針對錯題集進(jìn)行復(fù)習(xí)、提高，這個功能還是很贊的。
第四，升級模式提高趣味性。學(xué)生在平板電腦上做每門課程的題目都有升級模式，題目做得多、正確率高，級別升得更快、更高，特別是主動性強(qiáng)的學(xué)生愿意多做題目促進(jìn)升級，提高了做題目的趣味性。
2017年9月1日
改善學(xué)生成長環(huán)境。堅(jiān)持安全第一原則，組織中小學(xué)幼兒園校園及周邊安全隱患大排查快整治嚴(yán)執(zhí)法集中行動，針對重污染天氣應(yīng)急以及學(xué)生溺水、校車安全、校園欺凌等事故的預(yù)防等，進(jìn)一步出臺政策、完善網(wǎng)格化監(jiān)管體系。堅(jiān)持多措并舉，促進(jìn)學(xué)生健康成長。組織開展了音體美課程實(shí)施情況的隨機(jī)督導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，以籃球、游泳等體育聯(lián)賽和國家校園足球改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為抓手，推動校園體育項(xiàng)目的普及。研究制定農(nóng)村幼兒園食堂管理標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加快推進(jìn)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)，計(jì)劃新建的80所中小學(xué)食堂已經(jīng)全部開工，34所完成驗(yàn)收。
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在實(shí)體教學(xué)中，一對一指導(dǎo)往往被認(rèn)為是最有效的途徑。但是這個方法對所有學(xué)生而言并不完全適用。原因有二：一來沒有這么多老師，二來學(xué)生也擔(dān)負(fù)不起這么高的輔導(dǎo)費(fèi)用。
以這就給大家提出了一個難題：我們?nèi)绾螌⒁粚σ恢笇?dǎo)的積極影響提供給所有科目的所有學(xué)生。
這也是ITS(智能輔導(dǎo)系統(tǒng))接入的地方。ITS 利用 AI 技術(shù)，可模擬一對一指導(dǎo)，提供最適合學(xué)員認(rèn)知需求的學(xué)習(xí)任務(wù)，并提供針對性的及時反饋意見。而這個過程都不需要老師的出席。
一些ITS系統(tǒng)還能幫助學(xué)員管理自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而培養(yǎng) 自律能力。還有一部分人可使用教學(xué)策略來管理學(xué)習(xí)，以便在學(xué)習(xí)中可以獲得適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持。
