“授人以魚不如授人以漁”雖屬老生常談，但在企業(yè)管理中，這個(gè)話題依然很熱。許多企業(yè)都喜歡在自己的文化墻上寫著“授人以魚不如授人以漁”，有些思想較超前的，還加了一句“授人以漁不如授人以欲”。

 

無論是授人以漁、還是授人以漁、亦或是授人以欲，都有其合理性也有不足，如果按照事物發(fā)展的規(guī)律循序漸進(jìn)，這些做法會(huì)幫助企業(yè)將人力成本大大的轉(zhuǎn)化為人才資本。但如果其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)位，人才資本就會(huì)變成人力成本，亦或者企業(yè)出現(xiàn)人才大逃亡的情況。

 

大家都聽過這樣一個(gè)故事。

 

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位老者的恩賜：一個(gè)人要了魚竿，另一個(gè)人要了魚，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火烤起了魚，他狼吞虎咽，還沒品出魚香味，就吃光了，不久就餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，當(dāng)他捱到海邊時(shí)，他最后一點(diǎn)力氣也用完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

 

企業(yè)管理的第一階段，是授人以“魚”，這是員工生存下來最現(xiàn)實(shí)和迫切的條件。尤其企業(yè)中的基層員工，他們選擇工作最看重的就是薪酬。如果你一上來和他們談理想和發(fā)展空間而避談工資，那么這些員工必然覺得這家企業(yè)是個(gè)騙子。即使你允諾的前景多讓人怦然心動(dòng)，那些迫于生計(jì)壓力的人才們，面對入不敷出的慘淡現(xiàn)實(shí)還是要揮淚離去。

 

第二個(gè)階段則是授人以“漁”。

 

員工工作穩(wěn)定下來，不需再為生計(jì)發(fā)愁的時(shí)候，他們就會(huì)為自己的未來考慮。這時(shí)，他們會(huì)關(guān)注如何提升自己。企業(yè)在該時(shí)期“授人以漁”，等于教會(huì)他們繼續(xù)前行的本領(lǐng)，會(huì)得到員工的感激和肯定。

 

第三個(gè)階段，則是授人以“欲”。

 

一代梟雄曹操就用過這種辦法，不過歷史將其稱為“望梅止渴”。

 

曹操率領(lǐng)部下急行軍攻打敵人，由于天氣炎熱，部下口渴難耐，許多士兵明顯放緩行進(jìn)步伐。曹操怕貽誤戰(zhàn)機(jī)，但又因沒有水源無法調(diào)動(dòng)士兵的積極性，一時(shí)苦惱不已。突然，他看見前面影影綽綽一片樹林，瞬間靈機(jī)一動(dòng)，稱前面就是梅林，只要趕到此處就能得到梅子止渴。士兵們想到酸甜可口的梅子就在前面不遠(yuǎn)，頓時(shí)士氣大振，行軍快了許多。

 

員工在企業(yè)工作達(dá)到一段時(shí)間之后，就會(huì)露出疲態(tài)，也就是我們所說的“老油條”，他們熟悉工作內(nèi)容，熟知各種制度及其漏洞，在薪酬和學(xué)習(xí)難以刺激的情況下，就需要用“欲望”進(jìn)行刺激。

 

這也就是我們說的“造夢”或者“畫餅”，給員工以期許，但短期內(nèi)他們無法拿到，只有經(jīng)過階段性的努力才能收獲。這樣，就會(huì)刺激員工的斗志，讓他們自發(fā)的為這個(gè)期許而奮斗。

 

第四個(gè)階段，授人以“娛”。

 

員工工作到一定年限或者職務(wù)達(dá)到一定層次，物質(zhì)上的刺激或者是名譽(yù)上的提升對他們而言已經(jīng)無所謂。這個(gè)時(shí)候，我們需要改變他對工作的認(rèn)知，這也就是讓員工在工作中找到快樂感。

 

此外，對很多人而言，生命的本質(zhì)在于追求快樂，工作只是生活的一部分。如果企業(yè)能夠把快樂帶到工作中，帶到生活中，讓員工們感覺到工作很快樂，在企業(yè)形成一種快樂的企業(yè)文化。這樣的企業(yè)，是競爭對手難以打倒的。

 

最后，就是授人以“愚”。

 

在企業(yè)做大做強(qiáng)之后，企業(yè)和員工都很容易因?yàn)槿狈Ω偁帉κ侄湴磷詽M，未免會(huì)有些飄飄然。這時(shí)候無論是企業(yè)還是員工，都應(yīng)該踏實(shí)做事、穩(wěn)中求進(jìn)，而不可走捷徑和投機(jī)取巧。“大智若愚”才是長久之道。

 

（李金保，博思人才合伙人，首席高管尋訪顧問   微博：@阿保）